对于企业而言,产品质量是企业的生命之源,抛开质量的企业就是无源之水、无本之木,不会长久.对于我们教育行业而言,我们的产品就是课程与服务,课程从制定到实施再到后端服务,可谓环环相扣,稍有懈怠,就会埋下隐患.

课程的质量,离不开专业化程度.以教研为例,一个课程的输出从教学计划、教学质量再到教师管理层层深入.以全日制校区为例,我们从建立全日制初期的摸索到完善的全日制管理调理,从理想的无手机校园,到真正意义上的无手机管理,再到跑操制度等一系列制度的制定,都在证明我们的专业水平,整个团队的专业水品折射出产品质量的优劣.

专业化程度,要注重细节的把控.山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深.假如一条生产线包括五道工序,每道工序做到90%,最终产品的质量等于90%*90%*90%*90%*90%=59%,这就是一件不合格的产品.每一个细节的把控都尤为重要,秦岭路教务孙磊老师,从自身出发给学生树立良好的学习榜样,从选定班委,让班委参与班级制度的制定,参与班级的管理,到学生反馈的问题,及时帮助学生解决.从学科角度给学生学习提建议和方法,到检查学生作业,制作表格,做好学生详细的作业情况登记,真正的做到老师在与不在一个样,整个班级整体的学习氛围浓厚,离不开孙老师一个个小细节的优化.

细节的把控,从心出发.追求卓越 崇尚一流.我们做人、做事等各方面不能只图做了,而要追求做好.只图做了和追求做好,是两种高下不同的境界:只图做了,无所追求,就会害怕吃苦、浑浑噩噩、得过且过、敷衍了事;追求做好,才会志存高远、笑傲困难、拼搏奋进.

品质是企业的立业之本,生命之基.卓越品质,需你我共创,让我们一起把教育融入血液,一丝不苟,精益求精,用辛勤和汗水书写更加辉煌灿烂的明天.